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为了准备学校指定的公开课，这几天一直在网上查找资料，准备制作课件用。我本来想在课件里面出现一组维生素的结构简式，以让学生了解不同维生素之间不论是结构或是性质都存在很大的差别。印象中B12的结构是最复杂的，而我想重点讲的维生素C的结构则相对简单，因此想将两者做一下对比。可惜，在网上查了很久，始终找不到可以清晰呈现出来的B12的结构简式。 　　下午在实验室做实验的时候，突然灵光一闪，想起了我一直当宝贝一样，最近又很少使用的大百科全书光盘。晚上，打开电脑，把光盘放到光驱中，运行，查找，果然，我想要的东西都在里面。这套光盘做得很绝，里面的文字和图片都是不能直接复制的，只好用笨办法，CRTL+PRINT SCREEN，把想要的资料复制成一张张图片，粘贴到WORD中，再把图片里的文字通过键盘输入。虽然费时，终究“盗版”成功！ 　　实验也准备得差不多了，据说学校领导担心让学生做分组不好控制场面，所以不主张边讲边实验，不过我还是觉得从上课的内容上看边讲边实验（或者用时髦的说法叫学生探究）是比较好的授课方式，而且难得有个机会让学生玩一下，所以我还是坚持了。不过，存在的风险就得自己承担了，上好是应该的，上得不好，就麻烦了。因为这样，我只能准备得更充分了。好久没上公开课，人变得越来越懒，借这个机会让自己勤快一下也好。